为教育引导广大师生发挥智力优势，助力乡村振兴，上好首都特色“大思政课”，北京市委教育工委、北京市教委于今年5月启动了2023年首都高校师生服务乡村振兴行动计划，来自北京高校的100支实践团队成功入选，利用暑期奔赴全国20个省、市、自治区的106个乡村开展实践。他们走向田间地头、深入基层一线，以文化兴农、科技支农、卫生惠农、智慧助农等，投身乡村振兴战略，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。接下来，我们将通过“首都高校师生服务乡村振兴行动计划”专栏，记录实践团在“观察、思考、践行”中留下的成长印记，见证首都高校师生在强国建设、民族复兴中展现的青春作为!
【中央戏剧学院】“戏润童心·戏剧教育”实践团
今年暑期，在中央戏剧学院团委和戏剧教育系的共同指导下，戏剧教育系“戏润童心·戏剧教育”实践团开展了“戏润童心·戏剧教育暑期公益计划”，将戏剧的魅力带到了四川省雅安市石棉县、广东省中山市、贵州省贵阳市和四川省内江市威远县，为乡村少年点燃了艺术的梦想之火。
“戏润童心·戏剧教育暑期公益计划”以培养乡村少年的创意思维、自信表达和团队协作能力为目标，为参与的学生们带来了一场场别开生面的戏剧教育体验课。在戏剧课程、团队合作项目和社区互动演出中，感受戏剧艺术的魅力。
戏润童心·阅读有戏
用戏剧点亮青少年精神世界
“戏润童心·阅读有戏”戏剧教育公益活动于7月10日-15日在四川省雅安市石棉县开展。
此次活动旨在通过阅读引领青少年坚定理想信念、培养道德品格，同时将“赖宁精神”融入戏剧创排过程，传承石棉县灾后坚韧不拔的意志品质。活动借助戏剧艺术的魅力，由戏剧教育系的学生与当地儿童一同创作。
由戏剧教育系不同年级的学生组成的团队，打破原作的限制，以童话《夜莺》为文学基础，创建“奇了怪王国”戏剧情境，通过创意性的戏剧课程、戏剧游戏、原作研读、手工创作和演出排演等多项活动，将小朋友们引入戏剧创作的世界。最终，孩子们以寻找“未知的夜莺”为引子，通过想象创作，呈现了对重要生活议题的思考与表达。短短几天，团队成员与石棉县希望小学的孩子们互相学习、共同创作，最终完成了一部原创儿童戏剧演出。
通过本次活动，大家都深刻领悟到阅读与戏剧创作之间的无限魅力，用戏剧的方式感受生活，体验人物命运的起伏，获得了新的希望。活动不仅在舞台上点燃了灵感的火花，也在孩子们心中种下梦想，为他们的未来人生提供了美好的指引。
戏润童心·星星计划
用戏剧温暖孤独症青少年
为期五天的“戏润童心·戏剧教育暑期公益计划——星星计划”于8月8日-12日在广东省中山市青少年活动中心(青少年宫)举办。
本次活动为参与的孤独症青少年设计和实施了适应他们特殊需求的戏剧教育课程，通过表演、角色扮演和情感表达，帮助他们提高审美能力、共情能力、理解能力和沟通能力，为他们融入社会提供新方法和途径，同时为自闭症儿童提供了难得的戏剧教育机会和支持。
戏剧教育系的团队成员们运用丰富的教学经验、独特的交流方式，为孤独症青少年量身定制了紧扣日常生活的小品、趣味十足的戏剧游戏、深入浅出的戏剧知识讲授，以及每天一“硬菜”的表演练习——“绘画与表达”，让孩子们进行“我来介绍我的家”练习，引导“星宝”们初步探索戏剧世界，逐步克服对于上台的恐惧。
其中，“魔法道具”让孩子们了解和感受到戏剧的假定性，同时，充分激发了孩子们的想象力和创造力。“无限行走”练习给予孩子们尽情展现自己的机会，让教室变舞台。本次星宝戏剧夏令营融入了音乐、形体等多种元素，带给孩子们全方位的戏剧体验。
夏令营还特别邀请了厦门星星月季花园的负责人林显老师来到中山市，给“星宝”家庭开展讲座。讲座上，林老师将自己多年从事星宝疗愈工作的经验倾囊相授，给予戏剧教育系团队成员许多启发，也使他们萌生了将先进的疗愈理念传播到全国各地的愿望。
结营仪式上，“星宝”们有序走上舞台，排好队形，为大家表演节目《妈妈我爱你》和《三只小猪》。经过5天的课程学习，他们逐渐熟悉、适应了舞台与表演，慢慢理解了团结与合作，尝试自信地表达。一位“星宝”家长代表进行了发言，她对本次戏剧营表示了认同与感谢，作为孤独症青少年的家长，在育儿过程中要付出常人难以想象的努力，也希望有更多社会力量关注和关爱孤独症群体。
戏润童心·戏剧排演计划
用戏剧点燃乡村少年梦想
为期二十天的“戏润童心·戏剧排演计划”在四川省内江市威远县文化馆举办。此次活动为乡村地区的青少年带来了一场别开生面的戏剧教育实践活动，用戏剧艺术点燃了乡村少年的梦想。
本次公益行动以戏剧为依托，以戏剧教育为主要手段，致力于在乡村地区普及推广戏剧艺术。实践团结合内江市威远县文化馆在舞蹈、声乐、主持等领域培训发展的现状与特色，为参与的孩子们制定教学计划。在二十天的时间里，实践团将戏剧与舞蹈、音乐、美术等艺术形式进行结合，通过创意的戏剧教育课程，帮助学生们提升社会交往、情绪管理和自我认知等方面的能力。
在戏剧课堂的教学中，实践团主要开展了戏剧游戏、表演训练、音乐剧舞蹈、歌曲合唱排演以及演出汇报排练等内容。 在形体训练课上，实践团将情感、情节转折、舞蹈相结合，培养学生的肢体控制和表现能力。在声乐训练课上，学生们还参与编曲、写词，增添了表演的趣味性。
在最终的汇报演出中，内江市威远县少年宫的师生和家长都莅临观摩，孩子们用自信的姿态向大家展示了学习成果。
此次“戏润童心·戏剧排演计划”的圆满举办为乡村地区的教育注入了新的活力，为学生们打开了通向艺术和创作的大门。未来，相信他们将在舞台上继续绽放光彩，用戏剧的力量书写出更加美好的童年时光。
戏润童心·戏剧教育计划
用戏剧播撒青春梦想
“戏润童心·戏剧教育”暑期公益计划于8月4日-8日在贵州省图书馆开展。在实践团队和贵州省图书馆老师们的共同引导下，14位小朋友踏上了一场奇妙的戏剧故事之旅，在五天的课程中体验了戏剧的魅力。
团队成员带领孩子们进行破冰游戏，通过肢体模仿、自我介绍、“水果”游戏等环节，为戏剧故事的引入奠定基础。实践团还巧妙运用“剧本体验”模式，引导大家还原《快乐王子》的戏剧故事。此外，团队成员进行了《萱草花》的歌曲与舞蹈教学，通过音乐和舞蹈培养孩子们的音乐感知和肢体协调能力。特别设计的“戏剧盒子”环节，让孩子们在自由创作中展现出才华和创意。
“戏润童心·戏剧教育暑期公益计划”在贵州省图书馆的圆满落幕，不仅点亮了孩子们的戏剧梦想，也为未来的戏剧教育乡村振兴活动奠定了良好基础。
中央戏剧学院“戏润童心·戏剧教育暑期公益计划”以多个主题和活动形式，深入乡村地区，为孩子们带去了戏剧的魅力与启发，通过实地调研、创作课程、戏剧活动等环节，为乡村教育注入了新的活力。在未来的日子里，戏剧教育系师生将继续推进公益计划，让更多孩子在戏剧的世界中发现自己，创造美好未来。(图文：中央戏剧学院)
