发展大数据和人工智能已上升为我国的国家战略，这一战略能否见到成效，与国民对这两项技术如何推动历史进步的认识有很大的关联。
第二次鸦片战争前后，魏源编著了《海国图志》，严复翻译了《天演论》，但并没有唤醒民众，中国失去了从农业文明向工业文明转变的历史机遇。21世纪上半叶，世界已进入信息时代的新阶段，正在逐步走向智能时代。近年来，一些有远见的学者和先辈心息相通，他们致力于宣扬新的数据观和智能时代的理念，涂子沛先生就是其中的代表，他是中国大数据领域的先行者和开拓者。
涂子沛先生不但出版了《大数据》《数据之巅》《数文明》等脍炙人口的大作，最近又撰写了两本引人入胜的新书：《给孩子讲大数据》和《给孩子讲人工智能》。
工业时代的传统教育侧重于数理化，教给学生的知识大多是用来处理已掌握内在规律的问题，许多工作也是按部就班、照章办事，这些岗位很可能会被智能化的机器取代。新的时代需要新的知识结构，要学会从大量数据中发现知识和规律，以适应不确定的、动态变化的环境。今天的中小学生是未来智能社会的原住民，他们必须有适应智能化生活的思维方式和想象力。涂子沛先生的这两本书没有枯燥的公式和程序，而是通过一个又一个有趣的故事，告诉人们数据如何变成知识、一批聪明而执着的学者如何在艰难曲折中发展人工智能的技术。
孩子的心像春天的泥土，播什么种就发什么芽。我相信，这两本书在孩子们心中播下的种子会成长为参天大树，树上会结满迷人的智慧之果。
(作者：李国杰，中国工程院院士、中国计算机学会名誉理事长。)
