2019年,国务院下发国家职业教育改革实施方案,指出职业教育和普通教育是两种不同的教育类型,具有同等重要的地位,把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。为贯彻落实中央关于职业教育的新部署和新要求,探索职业教育发展新路径,进一步完善职业教育体系,推动职业教育高质量发展,在全国设置了首批15所本科层次职业大学。这是国家政策的改革,是时代发展的需要,是国家战略发展的决定。
江西软件职业技术大学是由江西唯一的国家软件百强企业先锋软件股份有限公司于2003年创办,成立之初就成功入选全国35所示范性软件职业技术学院。去年12月18日,教育部批准该校升格为本科层次职业学校。今年5月27日,教育部批复同意学校更名为江西软件职业技术大学。办学十六年以来,学校形成了“用企业家育人理念培养学生”“请工程师当老师”“拿真实的项目进行实训”的校企深度融合发展思路。学校以国产软件为核心,在交通、能源、卫生、教育以及智慧城市等领域为社会累计培养的近三万名软件优秀人才。
根据教育部的部署,江西软件职业技术大学首批设置软件工程、信息安全与管理、区块链方向等12个本科专业及方向和32个专科专业,今年秋季计划招收2000名本科生和4000名专科生。职教20条提出,在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+职业技能等级证书”制度试点,鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书。职业教育新发展告诉我们,升学导向将成为过去式,就业导向则会成为日后主流。学校将加快双师型人才队伍建设,突出培养学生技术技能能力,大幅度增加实验实训课程,强化每位学生的动手能力。使学生在毕业后“左手学历证、右手技能证”胸有成竹的走向社会。
成立大会仪式结束后,倪光南院士为全校师生作题为《核心技术必须自主可控》学术报告。他指出,我们必须大规模培养高素质技术技能型人才,发展自我可控的核心技术。中华民族的崛起必须要将核心技术牢牢掌握在自己手里,自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。倪院士说学校长期以来一直支持国产软件体系,开发了一系列基于国产软件的平台软件、中间件、构件库以及应用软件,也在不少单位试点应用。同学们一定要好好学习软件技术的基础知识,特别是要坚持学习和应用国产软件,要立志为我国国产软件的发展做出自己的贡献。(尹祖国)
